Voici le deuxième article de notre série «Babillard virtuel CCQ», un répertoire riche en possibilités pour aborder les cinq thèmes du cours Culture et Citoyenneté Québécoise. Vous y trouverez des articles, des vidéos et/ou des activités pédagogiques pour chaque «élément de contenu» du thème Relations entre humains. Il vous suffit de cliquer sur l’élément de contenu désiré!

Différences et points communs entre les individus (3e)

📌Titre: Dis-moi… la ronde musicale
Type de ressource: activité pédagogique
Durée estimée: 30 minutes
Autres informations: Activité pour faire découvrir la gamme d’émotions variées que peut provoquer la musique chez chaque individu

📌Titre: Dis-moi… Le jeu des émotions
Type de ressource: activité pédagogique
Durée estimée: variable
Autres informations: Activité ludique où on associe des déclencheurs variés à des émotions

🧠Titre: Comment faire des choix audacieux, quand ceux-ci ne plaisent pas à tout le monde?*
Type de ressource: atelier philosophie
Durée estimée: 60 minutes

🧠Titre: Qu’est-ce qui définit la personne qu’on est?*
Type de ressource: atelier philosophie
Durée estimée: 60 minutes

🧠Titre: Les para-athlètes sont-ils des «superhéros» ou des personnes normales?*
Type de ressource: Atelier philosophique
Durée estimée: 60 minutes

🧠Titre: Peut-on réparer des blessures, notamment celles provoquées dans le passé?
Type de ressource: Atelier philosophique
Durée estimée: 60 minutes

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Inclusion et exclusion (3e)

📌Titre: Hockey Junior: deux joueurs noirs victimes de racisme
Type de ressource: activité pédagogique
Durée estimée: 10 minutes
Autres informations: Discussion sur les comportements racistes de joueurs de hockey et les émotions de leurs victimes

📌Titre: Nouvelle ligue de hockey féminin*
Type de ressource: activité pédagogique
Durée estimée: 10 minutes
Autres informations: Discussion sur les stéréotypes de genre

📌Titre: Découvre 5 femmes pionnières des technologies!*
Type de ressource: activité pédagogique
Durée estimée: 15 minutes
Autres informations: Discussion sur la place des femmes en sciences et technologies - non conformité dans l’exclusion, influence inégale des personnes, diversité des modèles de vie

🎧Titre: L’intimidation, qu’est-ce que c’est?*
Type de ressource: Balado
Durée estimée: 10 minutes

🧠Titre: Comment faire des choix audacieux, quand ceux-ci ne plaisent pas à tout le monde?*
Type de ressource: atelier philosophique
Durée estimée: 60 minutes

🧠Titre: Pourquoi critiquer les personnes plutôt que leurs idées?*
Type de ressource: atelier philosophique
Durée estimée: 60 minutes

🧠Titre: Quelle est la différence entre négociation et chantage?*
Type de ressource: atelier philosophique
Durée estimée: 60 minutes

🧠Titre: Quelle est la différence entre critique et intimidation?*
Type de ressource: atelier philosophique
Durée estimée: 60 minutes

📚Titre: L’influenceur controversé Andrew Tate à nouveau arrêté
Type de ressource: article jeunesse
Durée de lecture estimée: 5 minutes
Sujet: Aborde le masculinisme.

🧠Titre: Comment exister si on est invisible?*
Type de ressource: Atelier philosophique
Durée estimée: 60 minutes
Sujet: Désormais, littéralement, les filles et les femmes afghanes ne peuvent plus être vues ni entendues dans l’espace public.

📌Titre: Les Jeux paralympiques
Type de ressource: activité pédagogique
Durée estimée: 30 minutes

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Appartenance culturelle (4e)

📌Titre: Qu’est-ce que c’est, la Journée de la Vérité et de la réconciliation?*
Type de ressource: activité pédagogique
Durée estimée: - - -
Autres informations: réseau littéraire sur les réalités autochtones

🎧Titre: Grandir Métis au Canada*
Type de ressource: balado
Durée estimée: 10 minutes

📌Titre: Le prince Harry raconte son histoire!*
Type de ressource: activité pédagogique
Durée estimée: 20 minutes
Autres informations: travail collaboratif sur le groupe d’appartenance qu’est la famille royale, les normes de ce groupe et la pression qu’il ressent

📌Titre: Tu voudrais voter le jour des élections? Tu peux le faire!
Type de ressource: activité pédagogique
Durée estimée: 30 minutes
Autres informations: activité sur les responsabilité d’une personne dans ses différents groupes d’appartenance

🧠Titre: Qu’est-ce qui définit la personne qu’on est?*
Type de ressource: atelier philosophique
Durée estimée: 60 minutes

🧠Titre: À quoi servent les taxes et les impôts?*
Type de ressource: atelier philosophique
Durée estimée: 60 minutes

🧠Titre: Peut-on réparer des blessures, notamment celles provoquées dans le passé?
Type de ressource: Atelier philosophique
Durée estimée: 60 minutes

🧠Titre: Pourquoi commémore-t-on les anniversaires d’événements tragiques?
Type de ressource: Atelier philosophique
Durée estimée: 60 minutes

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Influence du groupe (4e)

📌Titre: Nouvelle ligue de hockey féminin*
Type de ressource: activité pédagogique
Durée estimée: 10 minutes
Autres informations: Discussion sur les stéréotypes de genre

📌Titre: Le prince Harry raconte son histoire!*
Type de ressource: activité pédagogique
Durée estimée: 20 minutes
Autres informations: travail collaboratif sur le groupe d’appartenance qu’est la famille royale, les normes de ce groupe et la pression qu’il ressent

📌Titre: Les valeurs de la classe*
Type de ressource: activité pédagogique
Durée estimée: 45 minutes
Autres informations:les élèves sont amenés à déterminer les valeurs de classe en début d’année et à rédiger des règles de classe cohérentes avec celles-ci

📌Titre: La démocratie pour un mode de vie en classe*
Type de ressource: activité pédagogique
Durée estimée: Projet sur plusieurs périodes
Autres informations: utiliser une démarche démocratique d’élections pour déterminer et attribuer les responsabilités de classe en début d’année

📌Titre: Stéréotypes, préjugés et généralisations*
Type de ressource: activité pédagogique
Durée estimée: 30 minutes
Autres informations: différencier ces trois termes

🧠Titre: Comment faire des choix audacieux, quand ceux-ci ne plaisent pas à tout le monde?*
Type de ressource: atelier philosophique
Durée estimée: 60 minutes

🧠Titre: Pourquoi critiquer les personnes plutôt que leurs idées?*
Type de ressource: atelier philosophique
Durée estimée: 60 minutes

🧠Titre: Quelle est la différence entre négociation et chantage?*
Type de ressource: atelier philosophique
Durée estimée: 60 minutes

🧠Titre: Quelle est la différence entre critique et intimidation?*
Type de ressource: atelier philosophique
Durée estimée: 60 minutes

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Diversité sociale et culture partagée (5e)

🎥Titre: Qu’est-ce que c’est, la Journée de la Vérité et de la réconciliation?*
Type de ressource: vidéo + activité pédagogique
Durée estimée: 30 minutes
Autres informations: réseau littéraire sur les réalités autochtones

📌Titre: Connais-tu les réalités autochtones?
Type de ressource: activité pédagogique
Durée estimée: 10 minutes
Autres informations: comprendre et utiliser le vocabulaire approprié lorsqu’on parle des réalités autochtones

🎧Titre: Grandir Métis au Canada*
Type de ressource: balado
Durée estimée: 10 minutes

🎥Titre: Shushan répond à tes questions sur les Premières Nations*
Type de ressource: vidéo
Durée estimée: 5 minutes
Autres informations: place des Premiers Peuples, éléments des cultures autochtones, chasse et pêche de subsistance

🧠Titre: Comment faire des choix audacieux, quand ceux-ci ne plaisent pas à tout le monde?*
Type de ressource: atelier philolosophique
Durée estimée: 60 minutes

🧠Titre: À quoi servent les taxes et les impôts?*
Type de ressource: atelier philosophique
Durée estimée: 60 minutes

📚 ​​​​Titre: C’est quoi, un pow-wow?
Type de ressource: article jeunesse
Durée de lecture estimée: 5 minutes

📚Titre:  Au coeur de la saison des Pow-Wow
Type de ressource: article jeunesse
Durée de lecture estimée: 5 minutes

Plusieurs autres lectures se trouves dans le dossier Réalités et perspectives autochtones

🧠Titre: Les para-athlètes sont-ils des «superhéros» ou des personnes normales?*
Type de ressource: Atelier philosophique
Durée estimée: 60 minutes

🧠Titre: Peut-on réparer des blessures, notamment celles provoquées dans le passé?
Type de ressource: Atelier philosophique
Durée estimée: 60 minutes

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Expérience démocratique (5e)

🎥Titre: INFO à la découverte des médias: S’informer, ça sert à quoi?*
Type de ressource: vidéo + activité pédagogique
Durée estimée: 20 minutes
Autres informations: table ronde où on se demande en quoi l’information est liée à la démocratie

📌Titre: C’est la rentrée des députés
Type de ressource: activité pédagogique
Durée estimée: 30 minutes
Autres informations: enseignement magistral sur les bases de la politique canadienne

📌Titre: Tu voudrais voter le jour des élections? Tu peux le faire!
Type de ressource: activité pédagogique
Durée estimée: 10 minutes
Autres informations: questions en lien avec les rôles de chacun aux élections

📌Titre: La démocratie pour un mode de vie en classe*
Type de ressource: activité pédagogique
Durée estimée: projet sur plusieurs périodes
Autres informations: utiliser une démarche démocratique d’élections pour déterminer et attribuer les responsabilités de classe en début d’année

📚 De grandes émotions au Parlement écolier

📚 L’Inde vient d’organiser la plus gigantesque élection de l’histoire!

🎥 La petite histoire de la naissance d'une loi canadienne

🎥 Sais-tu comment fonctionne le gouvernement canadien?

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Droits et libertés (6e)

📌Titre:  Le meilleur protecteur pour les enfants*
Type de ressource: activité pédagogique
Durée estimée: 40 minutes
Autres informations: La création d’une offre d’emploi de ce poste

📌Titre: En Alberta, un arc-en-ciel qui déplait*
Type de ressource: activité pédagogique / quiz
Durée estimée: 15 minutes
Autres informations: quiz présentant 4 drapeaux de la diversité sexuelle et de genre ainsi que leur signification

🎥Titre: INFO à la découverte des médias: S’informer, ça sert à quoi?*
Type de ressource: vidéo + activité pédagogique
Durée estimée: 20 minutes
Autres informations: table ronde où on se demande quels sont les impacts que l’information peut avoir sur les droits et libertés

📌Titre: Peut-on être enfant dans un pays en guerre?
Type de ressource: activité pédagogique
Durée estimée: 30 minutes
Autres informations : présentation de la Convention Internationale des Droits de l’Enfant d’Unicef, puis discussion sur les droits des enfants bafoués en temps de guerre

🎥Titre: Qu’est-ce que c’est, la Journée de la Vérité et de la réconciliation?*
Type de ressource: vidéo + activité pédagogique
Durée estimée: 30 minutes
Autres informations: réseau littéraire sur les réalités autochtones

🧠Titre: Peut-on nous protéger contre nous-mêmes?*
Type de ressource: atelier philosophique
Durée estimée: 60 minutes

🧠Titre: La nature a-t-elle des droits?*
Type de ressource: atelier philosophique
Durée estimée: 60 minutes

🧠Titre: Comment parler de la grève en classe?*
Type de ressource: atelier philosophique
Durée estimée: 60 minutes

🧠Titre: Des villages qui sont des attractions touristiques*
Type de ressource: atelier philosophique
Durée estimée: 60 minutes

🧠Titre: Comment exister si on est invisible?*
Type de ressource: Atelier philosophique
Durée estimée: 60 minutes
Sujet: Désormais, littéralement, les filles et les femmes afghanes ne peuvent plus être vues ni entendues dans l’espace public.

🧠Titre: Peut-on réparer des blessures, notamment celles provoquées dans le passé?
Type de ressource: Atelier philosophique
Durée estimée: 60 minutes

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Participation sociale (6e)

📌Titre: Les inconnus devenus frères de sang*
Type de ressource: causerie sur la solidarité sociale
Durée estimée: 15 minutes

📌Titre: Raphaël, le clown humanitaire*
Type de ressource: Causerie
Durée estimée: 15 minutes
Autres informations: causerie sur la profession de clown humanitaire et sur les manières de s’impliquer dans sa communauté

📌Titre: La démocratie pour un mode de vie en classe*
Type de ressource: activité pédagogique
Durée estimée: variable
Autres informations: utiliser une démarche démocratique d’élections pour déterminer et attribuer les responsabilités de classe en début d’année

🧠Titre: Comment faire des choix audacieux, quand ceux-ci ne plaisent pas à tout le monde?*
Type de ressource: atelier philosophique
Durée estimée: 60 minutes

🧠Titre: Que pouvons-nous face aux feux de forêts?*
Type de ressource: atelier philisophique
Durée estimée: 60 minutes

🧠Titre: La nature a-t-elle des droits?*
Type de ressource: atelier philosophique
Durée estimée: 60 minutes

🧠Titre: À quoi servent les taxes et les impôts?*
Type de ressource: atelier philosophique
Durée estimée: 60 minutes

🧠Titre: Comment parler de la grève en classe?*
Type de ressource: atelier philosophique
Durée estimée: 60 minutes

🧠Titre: Pourquoi commémore-t-on les anniversaires d’événements tragiques?
Type de ressource: Atelier philosophique
Durée estimée: 60 minutes

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