Une situation d’application à saveur d’érable, ça vous tente? Pour réaliser «Watha Inc.», les élèves devront lire un diagramme à bandes, multiplier, diviser et comparer des nombres.
Mettez les maths en action avec cette activité où les élèves conçoivent le plan d’une mangeoire à oiseaux. Une belle occasion de manipuler des figures géométriques tout en calculant périmètres et aires dans un projet concret et motivant!
C’est inévitable: vos élèves entendent parler de la campagne électorale de nos voisins du sud. Démystifiez le système électoral américain avec la vidéo de Mélanie Loubert, puis faites d’une pierre deux coups: causez tant mathématique que culture et citoyenneté! Vous gagnerez des votes à coup sûr.
Inspirée d’un article sur les codes vestimentaires, cette activité invite les élèves à s’engager dans une démarche de collecte de données.
La vidéo où Jean-Chat se demande s’il devrait emprunter de l’argent à son amie présente une notion très importante: celle de l’endettement. Que diriez-vous d’une causerie mathématique et éthique sur le sujet?
Avez-vous déjà adopté la pratique pédagogique des maths en 3 temps (3 ACT math en anglais)? Cette façon de faire des maths incite les élèves à se poser des questions, à se demander s’ils ont toutes les informations nécessaires pour résoudre un problème et à justifier leur réponse à l’aide d’arguments mathématiques. Envie d’essayer? C’est par ici!
À la recherche d’une situation d’application en mathématiques? Notre collaboratrice vous en a créé une en lien avec l’épreuve de patinage artistique où le Canada a remporté sa seule médaille d’or des Jeux olympiques de la Jeunesse de 2024.
Laisser des traces claires de sa démarche mathématique, c’est si simple pour certains élèves, mais tellement difficile pour d’autres! Nous vous proposons cette situation d’application toute simple que vous pouvez utiliser pour modéliser comment bien organiser les traces du raisonnement mathématique.
Calculer la taxe est un moyen très concret de travailler la notion de pourcentage avec les élèves! Les As vous ont préparé des exercices tout simples à faire en classe.
Pourquoi et comment parler de finance en classe? Joanie Cusson, conseillère principale en développement - Éducation financière chez Desjardins, répond à ces questions.
Vos élèves ont du mal à convertir les mesures de longueur? Et si c’était parce qu’ils n’arrivent pas à se les imaginer? On vous propose une activité pour leur donner un coup de pouce!
L’une des sculptures de Marisol m’a inspirée pour une petite causerie mathématique sur les mesures!
