A-t-on le droit à l’erreur? En effet, la vie regorge de situations, petites et grandes, dans lesquelles il nous arrive de faire des erreurs. Et il peut être important de comprendre en quoi consistent celles-ci et de quelle manière, en démêlant leurs nœuds, il nous est possible d’en apprendre quelque chose.
Avec cette activité, Gilles vous propose de réfléchir avec vos élèves à cette question de l’audace et des choix «qui ne plaisent pas à tout le monde». Ce muscle du vivre-ensemble nécessite en effet d’être entraîné aussi régulièrement que possible! 😉
L’article décrivant l’erreur de Desjardins est une belle opportunité de discuter de l’erreur. Voici des pistes pour animer une discussion avec vos élèves sur le sujet.
Bientôt, les jeunes Québécois pourront compter sur une personne dont le seul et unique travail sera de les protéger. Comment? En veillant à ce que le bien-être et les droits des enfants soient respectés. Le gouvernement est présentement à la recherche de cette perle rare. Laissons les As rédiger l'offre d'emploi!
Avec cette activité, vous allez leur proposer une occasion de s’interroger et d’entraîner leur muscle du vivre-ensemble et d’une «gestion» plus harmonieuse de leurs rapports à l’Autre.
Quelles sont les traces encore visibles aujourd’hui de la Révolution tranquille? À quoi ressemblerait le système scolaire d’aujourd’hui sans ces grands changements? Quelles seraient les conséquences sur la société québécoise?
Voici l'occasion de s’interroger à propos des feux de forêt, aux liens qui nous unissent à la nature et à quelques-uns des enjeux que cela soulève: engagement, écoresponsabilité, avenir, choix collectifs, solidarité, liberté, compromis, etc.
Qu’est-ce qui fait d’une personne un modèle de vie pour une autre personne? C’est la question à laquelle vos élèves tenteront de répondre lors de cette activité de culture et citoyenneté.
L’article sur Wab Kinew présente une variété de mèmes qui ont été créés à partir de sa photo. Une question se pose: est-ce moralement acceptable de créer un mème sans le consentement de la personne dont on utilise l’image?
En abordant ce projet de loi interdisant l'accès au tabac à une génération entière, les élèves se voient offrir une opportunité de réfléchir à ce qui peut amener un gouvernement à prendre des mesures aussi radicales au nom de la protection de la santé.
Du gaspillage évident et de la mauvaise gestion des déchets, ça fait un bon point de départ pour une discussion en culture et citoyenneté!
Ce que cette avocate met en lumière nous offre une opportunité précieuse: celle de réfléchir avec nos élèves aux «lunettes» que nous utilisons pour regarder la nature, les écosystèmes et les êtres vivants qui nous entourent.
