La langue française s’est construite à travers les époques, mais aussi en fonction des contextes et des lieux. Nous vous invitons à (re)découvrir la richesse et la diversité du français, une langue vivante et plurielle présente sur les cinq continents, à travers des figures emblématiques qui ont marqué son évolution
À table! Isabelle Picard nous sert une légende savoureuse qui raconte comment un chasseur épuisé a découvert par hasard le watha dans sa vidéo, entre autres choses. La création d’un appétissant napperon servira à démontrer l’importance de la saison de l’érable chez les autochtones.
Transformez votre classe en espace de réflexion dynamique où vos élèves développeront leur esprit critique en affinant leur argumentaire.
Cette activité vise à sensibiliser les élèves à ces diverses formes d'inégalités et à les encourager à réfléchir de manière critique sur leurs causes et leurs conséquences. En explorant ces questions, les élèves développeront une meilleure compréhension des défis auxquels sont confrontés différents groupes dans leur quête d'égalité des chances.
Sans son territoire (qui n’est pas la réserve), une communauté autochtone verrait sa santé et son identité menacées. Écoutez Isabelle Picard expliquer les nombreux rôles du territoire et travaillez l’idée principale avec les élèves, au moyen d’une carte conceptuelle qui élargira leurs horizons!
Les troupeaux de caribous de Matimekosh ne sont plus ceux d’il y a 75 ans. Menacée par l’exploitation forestière et minière ainsi que les changements climatiques, leur population décline. Prenez part à un débat impliquant plusieurs acteurs de cette affaire.
Voici un petit quiz rapide à se mettre sous la dent pour en apprendre davantage sur le territoire autochtone qui nourrit et guérit. De la crème glacée inuite? De la chicoutai? Du castor? Vous voilà en appétit, n’est-ce pas? Goûtez-y!
Cette activité invite les élèves à réfléchir sur le droit à l’information. Ils exploreront les raisons pour lesquelles nous nous informons, distingueront les besoins des envies d’information et comprendront l’importance de défendre ce droit fondamental.
Nous sommes souvent tentés de croire que les enfants jouent et que les adultes sont sérieux. Mais est-ce toujours vrai? Et si le jeu était une activité essentielle pour tous les âges? En travaillant sur cette question, vous inviterez vos élèves à mettre à l'épreuve leurs préjugés sur le jeu et, qui sait, à le considérer d'une façon nouvelle et éclairée.
Saviez-vous qu’encore aujourd’hui, 1 jeune sur 4 subit de l’intimidation? Voici une discussion sur le sujet pour faire avancer la situation.
L’intimidation, un sujet qui mérite d’être abordé en classe, évidemment! Voici une entrevue accompagnée d’un questionnaire de compréhension pour engager vos élèves dans une réflexion sur le sujet.
L’adolescence apporte son lot de défis, mais personne n’a à les affronter seul. De nombreux organismes offrent écoute, conseils et soutien aux jeunes. En créant un bottin de ces ressources, les élèves découvrent qu’une aide est toujours à portée de main.
