Chaque mois, nous vous proposons une série d’activités pédagogiques sur une thématique en lien avec l’actualité. Ce mois-ci, nous abordons le sujet des élections au Québec! Et si vous souhaitez aller plus loin, jetez un oeil à l’ensemble de notre dossier sur cette thématique! Vous y trouverez classes de maitre, suggestion de lecture et d’oeuvres d’art, guides et inspirations!

En début d’année scolaire, c’est le festival des consignes à suivre! Beaucoup de mots par minute sont comptabilisés afin d’obtenir des comportements adéquats dès le départ avec nos élèves. Nous vous proposons donc d’utiliser la thématique électorale afin de mettre en place le mode de vie de votre classe! Guidez vos élèves dans la détermination des valeurs qui sont importantes pour eux, dans la définition des rôles que chacun veut avoir et dans l’explicitation des comportements à adopter afin de vivre dans un environnement d’apprentissage sain, sécuritaire et stimulant dès le début de l’année scolaire!

Préparation aux élections

Pour entamer le sujet avec vos élèves, nous vous proposons d’élaborer une carte d’idées sur leurs connaissances antérieures en utilisant un outil comme le Padlet. Vous pourriez également questionner les élèves sur ce qu’ils veulent connaître des élections et dresser une liste de leurs questions. Tout au long du projet, n’hésitez pas à enrichir la carte d’idées avec vos élèves au fur et à mesure qu’ils acquièrent de nouvelles informations sur le sujet!

Nous vous proposons également quelques albums jeunesse pour amorcer la thématique électorale. Ces albums peuvent aussi être utilisés comme lectures interactives!

Avec les plus petits, nous vous suggérons deux livres dont celui de Carine Paquin qui s’intitule La dinde qui voulait voter et Le loup qui voulait être chef de la forêt, écrit par Orianne Lallemand. Pour les plus grands, nous vous suggérons plutôt le livre d’Élizabeth MacLeod Biographie en images : Voici Thérèse Casgrain. Cet album est accompagné d’une fiche pédagogique proposant diverses activités qui mettent en lumière les droits des femmes dans l’histoire.

Dépôt des candidatures

Afin d’établir un mode de vie dans votre classe, nous vous proposons de dresser la liste des différentes tâches à effectuer (ex. : nettoyer les bureaux, arroser les plantes, etc.). Vous pouvez catégoriser ces responsabilités sous des secteurs d’activités tels que l’environnement, la santé, les technologies, les festivités, etc. Des élèves joueront le rôle de ministres responsables des différents secteurs d’activités et ceux-ci seront accompagnés de députés qui veilleront aux tâches à faire en classe.

Pour déterminer les rôles, nous vous suggérons de poursuivre le projet en demandant aux élèves de déposer leur candidature sous forme de tâche d’écriture. Dans leur production écrite, les élèves peuvent s’inspirer de questions comme celles-ci pour se présenter : qui es-tu? Veux-tu être ministre ou député? Dans quel secteur d’activité veux-tu avoir ton rôle? Quelles sont tes plus grandes qualités pour accomplir ce rôle? L’élève sera donc amené à comprendre les différents rôles administratifs au sein d’une organisation politique. Nous vous proposons d’afficher votre liste de tâches et de rôles afin de guider les élèves. Vous pourriez utiliser cette tâche d’écriture comme évaluation en début d’année afin de déterminer les forces et les défis de chacun.

Vote

Afin de présenter leur candidature, les élèves peuvent utiliser différents médias tels que https://my.flipgrid.com. Les élèves doivent ensuite passer au vote pour élire dans un premier temps les ministres responsables de chacun des secteurs déterminés au préalable. Ils pourront ensuite voter pour les députés qui prendront parti dans chaque secteur. Vous pouvez aussi vous inspirer sur le site d'Élections Québec afin de préciser la procédure pour devenir candidat. Vous pourriez utiliser cette présentation comme communication de départ pour cibler les forces et les défis des élèves !

Dénombrement des résultats

Nous vous suggérons d’intégrer quelques notions mathématiques afin d’illustrer les résultats du vote sous forme de tableau ou de différents diagrammes selon l’âge de vos élèves. Des statistiques peuvent aussi être pratiquées selon l’âge des enfants.

Le volet enfants des As de l'info regorge d'articles sur cette thématique! Découvrez tout le dossier "Spécial Élections" ici.