Voici une activité qui aborde la dimension socioculturelle de la sexualité. Quelles idées sont promues par la société qui influencent négativement l’égalité des sexes? On aborde les préjugés, les stéréotypes et les généralisations.

Type de tâche : travail d’équipe et plénière
Durée approximative : 30 minutes

Bien que la société actuelle tend vers l’inclusion, l’égalité et le respect des différences liées aux genres, des stéréotypes sont bien ancrés dans les mœurs. D’abord, il sera important pour cette activité que vos élèves soient familiers avec les termes stéréotype, préjugé et généralisation. En équipe, les apprenants trouvent des exemples de préjugés, de généralisations ou de stéréotypes qu’ils ont déjà entendus ayant un lien avec la conformité relative aux genres, aux familles, aux relations, etc. Lors de l'étape de mise en commun, on nomme les effets ou les manifestations que ces idées provoquent comme l’injustice, le sexisme, la discrimination, la catégorisation, etc. 

Exemples de stéréotypes
(Croyance figée sur un groupe de personnes)

Le rose, c’est pour les filles.

Le bébé naît avec un genre qui lui ira le reste de sa vie.

Une famille normale est composée d'un père, d'une mère et de leurs enfants.

Exemples de préjugés
(Opinion pouvant être basée sur un stéréotype)

Je crois que les bandes dessinées sont plus adaptées aux garçons et les romans, aux filles.

Je déteste le vernis sur les ongles pour un garçon. C’est pour les filles.

Exemples de généralisation
(Conclusion générale basée sur une observation)

Ma sœur qui a 13 ans n’aime plus lire. À l'adolescence, on perd le goût de lire.

Chez moi, c’est ma mère qui cuisine. Les repas de mon père sont infects. Les mères cuisinent beaucoup mieux que les pères.

Pour aller plus loin

Voici un site contenant une multitude de ressources et d’activités gratuites reliées à l’égalité des genres.