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Littératie de l'IA

Art dramatique
Montage Disney / les as de l’info

Activité pédagogique: Quelle place donner à l’IA dans la santé?

Publié le 30 mars 2026 à 06h00
Art dramatique
Avatar de l'utilisateur Lysiane Alexandre - collaboratrice
Lysiane Alexandre - collaboratrice

L’arrivée de l’intelligence artificielle dans le domaine de la santé, ça ne s’improvise pas! Par contre, on peut certainement s’en inspirer pour une séance d’impro!

Type de tâche: improvisation préparée
Durée approximative:  60 minutes
Âge recommandé:  8 à 12 ans

Les commentaires très imagés rédigés par les lecteurs de l’article nous ont inspiré cette activité d’improvisation préparée. 

 

Déroulement

  1. Lisez l’article Quelle place donner à l’IA dans la santé? Laissez vos élèves y réagir. Vous pouvez aussi jeter un coup d'œil aux commentaires. 

  2. Formez des équipes de 3 élèves. 
  3. Attribuez l’un des sujets suivants à vos équipes:
    1. Médecin + IA = match parfait 👌
    2. Médecin + IA, ça va 👍
    3. Médecin + IA, ça dégénère!  💥
  4. En équipe de 3, les élèves devront improviser une saynète. Ils ont 15 minutes pour se préparer. 
    1. Ils s’attribuent chacun un rôle (par exemple: une médecin, une IA, un patient OU un médecin utilisant l’IA, un patient, un accompagnateur OU un médecin utilisant l’IA, une patiente, un infirmier). 
    2. Ils décident de ce qui va se passer et s’assurent que chaque personne ait un rôle à jouer. 
    3. Ils peuvent prévoir les éléments du langage dramatique à exploiter: choisir les traits de caractère de son personnage, choisir les gestes, attitudes, mimiques et mouvements liés au personnage, combiner des moyens vocaux liés aux émotions et au caractère du personnage tels que l’intensité, la hauteur ou le timbre.
  5. Place au spectacle!

 

Pour aller plus loin 

Si vous avez apprécié l’expérience de l’improvisation préparée, en voici une autre sur le thème de l’absentéisme scolaire!

Liens avec le programme d’art dramatique

Inventer des séquences dramatiques

  • Exploiter des idées de création inspirées par une proposition
  • Organiser le contenu de son improvisation
  • Exploiter des éléments du langage dramatique
    • Choisir les traits de caractère de son personnage
    • Choisir les gestes, attitudes, mimiques et mouvements liés au personnage
    • Combiner des moyens vocaux liés aux émotions et au caractère du personnage tels que l’intensité, la hauteur ou le timbre
  • Présenter une réalisation qui est en lien avec la proposition de création
  • Maintenir sa concentration dans son improvisation préparée

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