L’article À la rescousse des Prairies est un excellent tremplin pour parler de groupes environnementaux. Voyez comment vous y prendre ici! 

Dans l’article de Clémence Tessier, on parle de l’organisme Conservation de la nature Canada. D’ailleurs, au moment d’écrire ces lignes, le renard véloce est en vedette sur leur site tout comme dans l’article des As! 

Je vous propose donc de prendre quelques minutes, avec vos élèves, pour parcourir le site de cet organisme. 

• Identifiez les revendications relatives à l’environnement de cet organisme;
• Identifiez les moyens d’actions de cet organisme pour aider l’environnement;
• Demandez aux élèves s’ils connaissent d’autres organismes qui agissent dans ce domaine. 

Pour aller plus loin

Si le sujet emballe vos élèves, ils pourraient effectuer une recherche et présenter un organisme qui œuvre pour l’environnement. Pour ce faire, voici des articles qui pourraient aiguiller vos élèves: 

• Guide pour être un touriste responsable (Parcs Canada et UNESCO)
• Des militants s’introduisent sur un navire de pétrole (Greenpeace) 
• Les vieux jouets, ça se récupère! (Réno-Jouets) 

Liens avec le programme Culture et citoyenneté

Thème: Relations entre humains et environnement

Sous-thème: Transition écologique

Élément de contenu (6e année): Mouvements environnementaux