Célébrez l'œuvre grandiose de Robert Munsch avec un combat de livres. On a tout préparé pour vous! 

Avec ses dizaines de livres publiés, on a l’embarras du choix quand vient le temps de présenter l'œuvre de Robert Munsch aux élèves! Son style unique plaît particulièrement aux plus jeunes, mais sait aussi charmer les plus vieux… et parfois même les faire pleurer. Si vous avez déjà lu Je t’aimerai toujours, vous savez que c’est un exploit hors du commun de le terminer les yeux secs! 

Nous vous proposons donc un combat des livres pour faire découvrir (ou redécouvrir) cet auteur extraordinaire à vos jeunes lecteurs. Choisissez 4 livres de Robert Munsch qui s’opposeront au combat des livres. Pour avoir accès à ses livres gratuitement, plusieurs options s’offrent à vous: 

• Deux titres sont disponibles sur Ohdio, en version audio;
• Des livres de Robert Munsch sont fort probablement disponibles dans les bibliothèques de votre école (demandez à vos collègues) ou de votre municipalité;
• Il y en a un en français et plusieurs en anglais sur Biblius;

3 titres sont disponibles en français en prêt numérique sur le site Bibliothèque et archives nationales du Québec. D’ailleurs, votre bibliothèque municipale fait peut-être elle aussi des prêts numériques.

Déroulement

1. Lire le touchant article de Frédérick Lavoie, Il est une fois: l’auteur qui transformait les enfants en personnages.

2. Demander aux élèves s’ils connaissent des livres écrits par Robert Munsch. Ont-ils envie d’en découvrir de nouveaux?

3. À l’aide de l’affiche fournie, expliquer qu’une sélection de 4 livres de Robert Munsch a été faite. Ils seront tous lus dans le but de choisir le livre préféré de votre classe. Les livres s’affronteront d’abord en duel pour se classer pour la finale, puis un favori sera élu. Pour se souvenir de nos lectures, nous prendrons des notes sur une fiche de lecture. 

4. Pour chaque livre, voici les étapes à suivre:

• Présenter le livre: titre, page couverture, résumé, auteur et illustrateur, année de publication. 
• Lire le livre. 
• Discuter de la lecture en groupe ou en sous-groupes. 
• Individuellement, compléter la fiche de lecture. 

5. Après 2 livres, voter pour votre préféré. 

• Avant de procéder au vote, les élèves relisent les deux fiches de lecture des livres en jeu afin de se rafraîchir la mémoire. 
• Voter. Le livre le plus aimé par les élèves de la classe se rendra en finale. Noter son titre sur l’affiche fournie. 

6. Pour la finale, relire chacun des deux livres ou faire un survol de ceux-ci avec les élèves. 

• Avant de procéder au vote, les élèves relisent les deux fiches de lecture des livres en jeu afin de se rafraîchir la mémoire. 
• Faire un débat: quel livre devrait remporter le titre et pourquoi. 
• Procéder au vote pour élire le livre préféré de votre classe. Noter son titre sur l’affiche fournie. 

Pour aller plus loin 

Prenez en note les caractéristiques du livre favori de vos élèves. Utilisez ensuite Constellations ou les services d’un bibliothécaire pour trouver d’autres lectures qui partagent ces caractéristiques. Vous pourrez les emprunter et les rendre disponibles aux élèves durant la période de lecture ou encore, les choisir pour votre prochaine lecture interactive!

Liens avec le programme de Français, langue d’enseignement

Lire des textes variés - appréciation des œuvres littéraires:

• témoigner de ses préférences envers certaines œuvres
• participer activement à diverses expériences littéraires
• prendre conscience des émotions ressenties ou des sentiments éprouvés au contact des œuvres
• garder des traces de ses choix pour suivre sa propre évolution
• recourir aux œuvres littéraires à diverses fins  
  • s’exprimer et communiquer à propos d’œuvres lues, vues ou entendues
  • se construire une culture littéraire
• évaluer une œuvre en la comparant à d’autres œuvres semblables