Activité pédagogique (1): Gare aux… geckos!
Un petit quiz rapide, juste pour le plaisir, sur les geckos, ça vous dit? Il vous permettra de voir ou revoir certaines notions du programme de sciences dans le plaisir!
Un petit quiz rapide, juste pour le plaisir, sur les geckos, ça vous dit? Il vous permettra de voir ou revoir certaines notions du programme de sciences dans le plaisir!
Avec la fiche amusante qu’on vous propose, vos élèves pourront garder un souvenir durable de l’éclipse solaire 2024! Après tout, ce n’est pas tous les jours qu’on assiste à un phénomène naturel historique!
Dans l’entrevue Elle lit l’avenir des forêts!, la biologiste Mégane mentionne brièvement que les œufs de Guillemot marmette sont triangulaires. Elle dit que c’est probablement une adaptation de cet animal à son milieu. Quelle belle opportunité pour approfondir ce concept dans le cadre du cours de sciences!
L’article de Marilys Beaudoin se termine par des suggestions d’actions que vos élèves peuvent faire pour contribuer à la protection de la biodiversité. Mais… vos élèves savent-ils ce qu’est la biodiversité? Notre collaboratrice Lysiane vous a préparé une activité toute simple pour voir ou revoir cette notion.
Une éclipse solaire totale aura lieu le 8 avril 2024. Certains centres de services scolaires fermeront les écoles, tandis que d'autres non. Or, les avantages d'être témoin d'une éclipse solaire sont toutefois bien supérieurs aux risques.
L’article de Clémence Tessier est riche en informations scientifiques. On y parle d’écosystèmes, d’espèces en voie de disparition, de gaz à effet de serre… C’est propice à une petite recherche sur le sujet!
L’article d’Émeric Epaud pourrait vous servir d’élément déclencheur pour parler des classes d’animaux, en sciences. Y avez-vous pensé? J’ai tout préparé pour vous.
D'où viennent les produits alimentaires qui se retrouvent dans notre assiette ? Du potager local ou de l’autre bout de la planète? À travers cette activité de recherche documentaire, nous allons essayer de faire prendre conscience que nos choix alimentaires ont parfois des coûts écologiques importants et de prendre conscience que la mondialisation et les échanges commerciaux ont influencé nos habitudes alimentaires.
L’article de Maël Brunet est un bon prétexte pour parler de sciences, non? Je vous propose ici une activité qui permettra à vos élèves de mieux différencier l’énergie renouvelable de l’énergie non renouvelable.
Avez-vous trouvé le texte Il est une fois: La ville qui plantait des arbres aussi inspirant que moi? Quel beau modèle d’initiative verte à faire découvrir à nos élèves! Mais avant d’aller plus loin, assurons-nous qu’ils ont bien compris en quoi planter des arbres est si aidant pour l’environnement.
Parler d'éducation à la transition écologique peut s'avérer complexe ou anxiogène. Pour aborder différemment le sujet, nous vous proposons de créer une campagne de sensibilisation autour de la biodiversité.
Une foule de ressources pour aborder les sciences dans votre classe cette semaine: vidéos, balados, textes et plus encore!