Activité pédagogique (2): Décourager les voleurs… par la puanteur!
Une pub accrocheuse pour une invention ingénieuse, c’est le défi que devront relever les élèves!
Type de tâche: Présentation orale sous forme d’infopublicité
Durée approximative: 90 minutes
Âge recommandé: 9 à 12 ans
Aïko Leroux, une jeune Française, a décidé de créer un cadenas encore plus sécuritaire: un cadenas puant! Dans l’article de Nathaniel, on peut apprendre que lorsque le cadenas de Aïko, nommé le Cactus, est coupé, il dégage une odeur nauséabonde qui décourage les pires voleurs.
Elle est très fière de son invention et compte bien la commercialiser ailleurs qu’en France, comme ici, au Québec. C’est là que les élèves ont un rôle à jouer.
Sous forme de présentation orale en équipe, les élèves sont invités à créer un 30 secondes publicitaire pour tenter de vendre le cadenas Cactus d’Aïko.
Vous avez envie de travailler sous une atmosphère plus légère? On peut demander aux équipes de faire une publicité absurde, comme les fameuses annonces de produits révolutionnaires que nous avons parfois à la télévision. Une publicité où l’on devait appeler dans les 30 prochaines minutes pour doubler notre commande ou sauver sur les frais de livraison. Vous pouvez en visionner quelques exemples avant de lancer les élèves. Fous rires garantis.
Après la lecture de l’article, on se regroupe en équipe afin de faire une tempête d’idées sur le fameux cadenas. Quels sont ses avantages? Quel prix devons-nous demander?
Déroulement 👇
- Lire l’article avec la classe (mise en situation).
- Former des équipes de 2 à 4 élèves.
- À l’aide du canevas fourni, identifier les données techniques importantes à transmettre dans la publicité: ses fonctions uniques, son nom, son prix, sa cible, ses avantages, etc.
- Écrire un court script pour structurer la publicité de 30 secondes (ton sérieux ou absurde au choix).
- Répétitions et présentation
Pour aller plus loin
- Prof techno? Proposez aux élèves de filmer leur publicité pour la présenter aux autres groupes… ou même aux parents! C’est une belle occasion de s’initier au tournage vidéo, à l’ajout de musique et d’effets sonores, et à la prise de parole convaincante devant la caméra.
- Créer une affiche publicitaire pour le prototype (art médiatique)
Liens avec le programme de français
- Communiquer oralement - Utiliser les stratégies et les connaissances requises lors d’une situation de communication
Réalisé avec le soutien du 
