Éveiller la curiosité des élèves quant à l’histoire du drapeau canadien.

Après l’écoute de la vidéo de Mélanie, les élèves remplissent le questionnaire afin d’évaluer ce qu’ils ont retenu de l’histoire du drapeau canadien. L’écoute peut se faire seul ou en grand groupe au même titre que la correction.

Liens avec le programme d’univers social

• Construire sa représentation de l’espace, du temps et de la société
• Dégager des traces de changement dans notre société et sur notre territoire

Liens avec le programme de français

• Observer la façon de s’adapter au contexte d’écoute