Activité pédagogique (3): Comment fonctionne le processus de vote?
Le vote, c’est pas sorcier… mais faut parler le bon langage! 🗣️ Scrutin, bulletin, isoloir, candidat·e… Les mots des élections ne font peut-être pas partie du quotidien des élèves, mais ils sont indispensables pour comprendre ce grand moment démocratique!
Type de tâche: Carte conceptuelle
Durée approximative: 60 minutes
Âge recommandé: 9 à 12 ans
Les élections apportent leur lot de nouveaux mots. Bien que ce vocabulaire ne soit utilisé que tous les quatre ans, il est essentiel de le comprendre, surtout pour nos élèves, les électeurs de demain!
Dans un premier temps, nous vous proposons une liste de mots autour du thème des élections. Seuls ou en équipe, ils devront en trouver soit le mot ou la définition.
🎒 Trois ressources pour les guider dans leur tâche :
- Voter, comment ça fonctionne? (vidéo)
- L’article Le dico des élections
- Le lexique des As de l’info
Ensuite, au verso du document, invitez-les à organiser ce vocabulaire sous forme de carte conceptuelle. Une excellente façon de structurer leurs apprentissages et de se créer un outil de référence à conserver ou à afficher pour suivre les prochaines semaines électorales, qui s’annoncent riches en informations!
Liens avec le programme de français
Exploration et utilisation du vocabulaire en contexte (connaissance)
Liens avec le programme de Culture et citoyenneté
5e année: Relation entre humains - Vie collective - Expériences démocratiques
Réalisé avec le soutien du
