Activité pédagogique: L’article le plus marquant de l’année

Si vos élèves sont des As assidus, cette activité s’adresse à eux! Elle vise à travailler la réaction (en lecture) en leur demandant quel est l’article des As de l’info qui les a le plus marqués cette année.

Type de tâche: questions de réaction en lecture - fiche à compléter
Durée approximative: 30 minutes
Âge recommandé: 8 à 12 ans

Voici comment personnaliser cette activité selon la fréquentation du site des As de l’info par vos élèves.

Quel article t’a le plus marqué cette semaine?
Quel article t’a le plus marqué au mois de…?
Quel article t’a le plus marqué cette année?

Déroulement

1. Rappelez comment répondre à une question de réaction en utilisant, par exemple, cet aide-mémoire.

2. Présentez la question choisie à vos élèves: quel article t’a le plus marqué…?
Au besoin, présentez les éléments qui peuvent nous marquer lors d’une lecture (ex. émotions suscitées, sujet qui nous tient à cœur, endroit qu’on connaît, etc.)

3. Accordez du temps à vos élèves pour naviguer sur le site des As ou pour en discuter en sous-groupes. La discussion peut être une avenue intéressante, car un article marquant est un article dont on se souvient. En d’autres mots, le fait de s’en souvenir peut être un indicateur que l’article nous a marqués. Ainsi, le choix de vos élèves indécis pourrait être facilité.

4. Demander à chacun de relire l’article qu’il a choisi.

5. Distribuez la fiche suivante et demandez aux élèves de la remplir.

6. Affichez les fiches dans le corridor pour inciter les autres élèves de l’école à découvrir de bons articles AStucieux!

7. Si vous avez besoin d’une trace d’évaluation supplémentaire, vous pourriez évaluer ce travail.

Pour aller plus loin

On vous a préparé une capsule d’enseignement sur les questions de réactions juste ici, en lien avec la vidéo Fouiller dans les poubelles du Dollarama.