Un début d'année sous le signe de l’imagination: ma classe de rêve.
Nous vous proposons une activité pour relooker votre salle de classe en partant des idées des élèves. En d’autres mots, comment réfléchir ensemble pour aménager l’espace de vie commune pour les 180 jours d’école.
Type de tâche: représentation d’une classe
Durée approximative : 90 minutes
Âge recommandé: 8 à 11 ans
Discussion
Animez une causerie à partir des idées que les élèves se font d’une classe parfaite: ameublements, couleurs, décorations, etc. Il n’y a aucune limite! Le livre de Marie Desbons «L’École de mes rêves» pour stimuler l’imagination des plus jeunes. Réfléchissez ensemble aux priorités de l'école ou de la classe (transition écologique, espaces de relaxation, ressources à disposition, etc.)
Vous pouvez également regarder l’ouvrage de l’architecte Marc-André Carignan qui a réfléchi aux espaces scolaires Les écoles qu'il nous faut et notamment la classe du futur dont voici une vidéo à regarder avec les élèves (Surtout pour les classes modernes qu’on y présente!)
Réalisation
À partir des priorités choisies, les élèves réalisent un plan, un dessin ou une maquette de la classe idéale en y intégrant les éléments de leurs choix. On peut laisser la place à l'imagination, puis avoir des discussions sur les possibilités d'intégrer leurs idées. Vous serez surpris des suggestions qui vont surgir!
Vous pouvez également leur demander de réaliser un petit texte explicatif afin de décrire leurs idées de façon plus précise et de façon à convaincre un auditoire de la validité de leurs idées! Voici un exemple: «Je pense que nous devrions avoir des plantes dans la classe, car nous travaillons en sciences sur les plantes et cela nous permettrait de les observer.»
J'ai eu pour ma part une demande pour cultiver des champignons dans la classe que nous avons examinée avec beaucoup d’attention.
Si vous préférez, des logiciels en ligne peuvent également permettre de faire le plan d’une pièce comme SketchUp ou simplement Canva.
Bref, faire participer les enfants dans l'aménagement de sa classe, c'est aussi une activité brise-glace qui favorise le sentiment d'appartenance à la classe.
Réalisé avec le soutien du 
