Activité pédagogique (2): Pourquoi tant d’élèves s’absentent?
Suite à la lecture de l’article et à la capsule historique sur l’éducation au Québec, une analyse s’impose. Quelles sont les traces encore visibles aujourd’hui de la Révolution tranquille? À quoi ressemblerait le système scolaire d’aujourd’hui sans ces grands changements? Quelles seraient les conséquences sur la société québécoise?
Type de tâche: Analyse et réflexion
Durée approximative: 30 à 50 minutes
Âge recommandé: 10 à 12 ans
Déroulement
- Lecture de l’article Pourquoi tant d’élèves s’absentent?
- Capsule historique
- Discussion: Quelles sont les traces encore visibles aujourd’hui de la Révolution tranquille?
Selon où vous en êtes dans l’enseignement de cette période historique, vous pouvez vous en tenir seulement au système d’éducation ou choisir de couvrir l’ensemble de cette période historique. - Vous pouvez utiliser la fiche pour que vos élèves rédigent leur réponse à l’écrit et ainsi avoir une trace d’évaluation (histoire).
- Discussion: À quoi ressemblerait le système scolaire d’aujourd’hui sans ces grands changements? Quelles seraient les conséquences sur la société québécoise?
- Vous pouvez utiliser la fiche pour que vos élèves rédigent leur réponse à l’écrit et ainsi avoir une trace d’évaluation (culture et citoyenneté).
- Discussion: Selon toi, est-ce important de s’absenter le moins souvent possible de l’école? Pourquoi ou pourquoi pas?
- Vous pouvez utiliser la fiche pour que vos élèves rédigent leur réponse à l’écrit et ainsi avoir une trace d’évaluation (culture et citoyenneté).
- Les élèves les plus rapides ont une quatrième question: que retiens-tu de l’article et des deux activités que nous avons vécues en classe? Cette question n’est pas destinée à l’évaluation, mais aidera l’élève à mieux retenir ses apprentissages.
Pour aller plus loin
Il serait intéressant de faire des liens avec les droits des enfants (accès à l’éducation, protection contre le travail dangereux, objectifs de l’éducation, etc.) Voici un lien vers le site de l'Unicef, où on retrouve un excellent résumé de la Convention Internationale des Droits de l’Enfant. La version intégrale peut aussi y être téléchargée.
Compétences pouvant être évaluées en histoire
Interpréter le changement dans une société et sur son territoire
- Dégager des traces de ces changements dans notre société et sur notre territoire
Liens avec le programme de Culture et citoyenneté
Thème: Conscience de soi et construction identitaire
- Sous-thème: Valeurs personnelles et collectives (valeur accordée à l’éducation) - 5e année
Réalisé avec le soutien du 
