POUR ou CONTRE des miroirs dans l’espace pour éclairer la nuit?

Une compagnie américaine désire disposer en orbite des miroirs pour réfléchir la lumière solaire sur la Terre. Sept fois plus brillante que la luminosité lunaire, elle rallongerait le jour lors des récoltes, produirait de l’énergie pour un sentiment de sécurité. Mais on craint que ce projet embryonnaire ne cause de la pollution lumineuse et des débris en orbite.    

Le texte de Caroline Bouffard fait la lumière sur ce projet en apparence farfelue, mais qui est étudié avec intérêt. Il définit des termes scientifiques comme astrophysiciens, orbite et pollution lumineuse. Les élèves peuvent aussi être éclairés sur le rapport avec la luminosité dans leur quotidien. 

• Discussion sur le sujet: Combien de kilomètres pourraient être éclairés avec un miroir en orbite? Que fait un astrophysicien?
• Discussion à partir de l’élève: Aimes-tu dormir avec une lumière allumée le soir? Te sens-tu plus en sécurité dans une zone éclairée?
• Débat: Pour ou contre des miroirs spatiaux pour éclairer la nuit?
• Art dramatique: Lumière de l’espace.

Des Yop dans ton frigo? Hop, dans le lavabo!

La compagnie Yoplait a annoncé, récemment, qu’elle allait rappeler toutes les saveurs de Yop dont la date «meilleure avant» est située entre le 21 octobre 2025 et le 12 janvier 2026. Elle désire éviter que des consommateurs ingurgitent  des morceaux de plastique qui se seraient infiltrés dans les contenants en raison d’une défectuosité lors de l’emballage du produit. 

Les jeunes consommateurs de Yop des As seront rassurés de lire, dans le texte de Marie Bernier, qu’aucune personne n’a été incommodée à ce jour. On conseille aux jeunes de vider le contenu des Yop dans le lavabo, de les recycler ou encore de demander un remboursement auprès du vendeur. 

• Discussion sur le sujet: Quel rappel a annoncé la compagnie Yoplait? Que s’est-il produit lors de l’emballage des contenants de Yop? 
• Discussion à partir de l’élève: Consommes-tu des Yop à l’école ou à la maison? Regards-tu les dates de péremption avec attention?
• Débat: Par quels produits penses-tu remplacer tes Yop?   
• Art dramatique: Meilleur avant.

Non, une comète ne cache pas des extraterrestres! 

Une rumeur a circulé récemment voulant que la comète 31/ATLAS menaçât la Terre et renfermait des extraterrestres! L’astrophysicien Olivier Hernandez dément cette information et affirme qu’aucune planète ne se trouve sur la trajectoire de la comète. Il rajoute qu’un scientifique de l’université Harvard a voulu faire de l’argent sur le dos  de cette histoire.

La comète 31/ATLAS a fourni plusieurs données aux scientifiques. Celle-ci est composée de plus de neige que les comètes habituelles et elle date entre 8 et 14 milliards d’années! L’article de Camille Lopez nous rappelle l’importance de vérifier nos sources pour éviter les fausses nouvelles. 

• Discussion sur le sujet: Quelle théorie loufoque a-t-on dite à propos de la comète 31/ATLAS? De combien d’années date la comète 31/ATLAS?
• Discussion à partir de l’élève: Aimes-tu étudier les objets célestes? Les histoires d’extraterrestres te fascinent-elles?
• Débat: Est-ce qu’il y a de la vie sur d’autres planètes?
• Art dramatique: Une comète vient vers nous.

Des immigrants manifestent pour avoir le droit de rester au Québec

Le Programme de l’expérience québécois (PEQ) a permis d’accélérer la demande d’immigration de plusieurs étudiants et travailleurs étrangers depuis 2010. Or, le gouvernement du Québec remplace le PEQ par un système de pointage qui ne garantit pas aux immigrés en place de rester. Ceux-ci manifestent et réclament l’ajout d’une clause grand-père.

L’article de Camille Lopez présente les cas de Frédérique et Zakaria. La première a quitté la France pour le Québec, en 2018, et elle se sent trahie par cette décision. Le second est âgé de 10 ans et il a peur de perdre ses repères, puisqu’il est arrivé ici à l’âge de deux ans.  

• Discussion sur le sujet: En quoi consiste le PEQ? Pourquoi des immigrants manifestent-ils contre la fin d’un projet gouvernemental?
• Discussion à partir de l’élève: Connais-tu des immigrants installés au Québec? Comment te sentirais-tu, si tu devais quitter le Québec?
• Débat: Pour ou Contre une clause grand-père pour les immigrés?
• Art dramatique: Partir ou rester.

Il était une fois: Le garçon qui avait dessiné le symbole de son école

Depuis sa tendre enfance, Liël Lelo est passionné par le dessin. Lorsqu’il était en 6e année, il a dessiné le nouveau logo de l’école Christ-Roi de Longueuil qui s’appelle désormais l’école Claude Lafortune. Aujourd’hui en secondaire 3, l’adolescent a reçu un hommage de la députée Shirley Dorismond à l’Assemblée nationale à Québec. Liël songe à devenir designer de mode.

À la lecture du texte de Frédérick Lavoie, les élèves feront aussi la connaissance de feu Claude Lafortune, ancien animateur d’émissions jeunesse et reconnu pour ses œuvres en papier et en carton. Ils découvriront le logo de Liël et visionneront son hommage sur une courte vidéo.    

• Discussion sur le sujet: De quel ancien animateur d’émissions jeunesse Liël s'est-il inspiré pour son logo? Qui était Claude Lafortune?
• Discussion à partir de l’élève: Aimes-tu dessiner? Quelles sont tes émissions jeunesse favorites?
• Activité: Dessiner un logo pour ton école. 
• Art dramatique: Un nouveau logo.

La revue de presse en classe, oui, mais comment? Éric Gagné répond à cette question juste ici!