Le concept de rapport ou de proportion est souvent difficile à expliquer et comprendre pour les jeunes… et parfois même pour les moins jeunes! Je me suis inspirée du quiz Remonter dans le temps, mission possible! qui parle d'inflation pour concocter une petite activité qui devrait aider vos élèves à mieux comprendre ces concepts. Pour travailler la justification de réponse à l’aide d’arguments mathématiques, nous utiliserons la causerie mathématique comme dispositif pédagogique. Bonnes discussions!

Comment animer une causerie mathématique?

• Projeter ou écrire la question au tableau;

• Laisser un temps pour réfléchir à la question individuellement;
• Écouter les réponses et réflexions des élèves sans valider ou invalider leurs propos;
• Laisser les élèves réagir aux réponses et réflexions des autres pour arriver à un consensus;
• Au besoin, écrire ou illustrer les raisonnements des élèves pour avoir un repère visuel et pour plus de clarté. 
• Conclure à un (des) constat(s), une (des) réponse(s). Faire observer les différents raisonnements possibles pour y arriver.