Activité pédagogique (2): IA-tu pensé?
En ce début d’année, on vous propose d’initier vos élèves aux cercles de lecture à partir de courts textes informatifs sur l’IA.
En ce début d’année, on vous propose d’initier vos élèves aux cercles de lecture à partir de courts textes informatifs sur l’IA.
Les Jeux olympiques sont des événements médiatiques planétaires, suivis aux quatre coins du monde. Dans cette activité, on explore l’impact médiatique des mascottes des Jeux olympiques et paralympiques de Milan-Cortina 2026.
Les mêmes sujets reviennent d’année en année dans les médias. Certaines chaînes d’information en continu tournent en boucle sur un même événement pendant des heures… Mais que retient-on vraiment? Comment cela influence-t-il notre vision du monde?
Ce jeu d’évasion immersif plongera vos élèves au cœur de l’histoire de la presse, de la radio, de la télévision et des médias en ligne! Prêt pour un voyage dans le temps?
La profusion des médias et des informations peut parfois susciter des angoisses, voire de la peur. De plus, les fausses nouvelles jouent sur nos émotions. À travers cette activité, nous allons essayer de décrypter les mécanismes des fausses nouvelles pour être capable de résister!
Et si on prenait le temps, dès le début de l’année, de modéliser davantage les stratégies d’écoute tout en abordant la communication orale avec les élèves grâce au projet Une chanson à l’école?
IA-tu pensé?, c’est une série d’articles pour réfléchir sur les IA, leur évolution, leurs forces et leurs limites.
En cette période où la politique est à l’honneur, on peut se poser la question du rôle démocratique des journalistes. Existe-t-il un journalisme citoyen, que tout un chacun peut exercer?
La Journée mondiale de la liberté de la presse, célébrée chaque 3 mai, rappelle l'importance fondamentale de la liberté de la presse pour la démocratie et la liberté d'expression. C'est une occasion pour sensibiliser les élèves au rôle essentiel des médias libres et indépendants, et pour réfléchir collectivement aux enjeux actuels auxquels font face les journalistes dans le monde.
La langue française s’est construite à travers les époques, mais aussi en fonction des contextes et des lieux. Nous vous invitons à (re)découvrir la richesse et la diversité du français, une langue vivante et plurielle présente sur les cinq continents, à travers des figures emblématiques qui ont marqué son évolution
Cette activité invite les élèves à réfléchir sur le droit à l’information. Ils exploreront les raisons pour lesquelles nous nous informons, distingueront les besoins des envies d’information et comprendront l’importance de défendre ce droit fondamental.
Le 21 novembre, c’est la journée mondiale de la télévision. Une belle occasion pour discuter de ce nouveau phénomène que sont les séries télévisées. Est-ce qu’on peut apprendre ou s'informer sur l'actualité en regardant des séries?