L’IA, un pollueur invisible?

Les serveurs installés dans les centres de données de ChatGPT, par exemple, requièrent une grande demande énergétique. De plus, la climatisation, l’eau et des ventilateurs permettent d’éviter une surchauffe de ces circuits, un processus qui nécessite beaucoup d’électricité. Celle-ci est très polluante lorsqu'elle est produite à partir de charbon, de gaz ou de pétrole. 

Comme par enchantement, une IA telle ChatGPT répond à nos interrogations en un clin d’œil. Cependant, les élèves découvriront tout le périple d’une simple question et de l’énergie dépensée dans cet article éclairant de Marilys Beaudoin. Des pistes de solutions sont également mentionnées.   

• Discussion sur le sujet: Qu’est-ce qu’un serveur? Comment fonctionne un centre de données?
• Discussion à partir de l’élève: Utilises-tu l’intelligence artificielle? Connais-tu ChatGPT?
• Débat: Est-ce les utilisateurs ou bien l’IA qui créent cette pollution?
• Art dramatique: Les circuits surchauffent!

J’ai visité une forteresse médiévale… en réalité virtuelle!

La journaliste des As, Camille Lopez, a visité en réalité virtuelle le Moyen-Âge, grâce à l’exposition Les derniers remparts, à Montréal. Transportée en 1304, elle s’est retrouvée aux pieds de la forteresse de Carcassonne en compagnie d’un guide virtuel, d’Agnès et d’une dame âgée. Au menu? Des combats de chevaliers, des monstres fantastiques et des tours de garde!

Le Moyen-Âge est une époque de l’histoire foisonnante de contes de toutes sortes, de personnages légendaires et de créatures imaginaires. Le texte de Camille Lopez nous plonge dans la réalité virtuelle tout en relatant une visite exaltante, le tout agrémenté d’une bande-annonce accrocheuse.  

• Discussion sur le sujet: Qu’est-ce que la réalité virtuelle? À quelle époque se situe l’exposition Les derniers remparts? 
• Discussion à partir de l’élève: Quelle époque de l’histoire te passionne le plus? Es-tu friand des histoires de chevalerie?
• Débat: Quel univers aimerais-tu visiter en réalité virtuelle?  
• Art dramatique: Voyage dans le temps.

Entrevue: C’est quoi le problème avec Shein? 

L’entreprise chinoise de vêtements à bas prix en ligne Shein a ouvert, en novembre dernier, une première boutique à Paris. Cette nouveauté dans leur pratique commerciale a soulevé la controverse en raison des conditions de travail exécrables de leurs ouvriers, de l’impact environnemental négatif de leur production et de leurs tactiques incitant à la consommation.

L’auteur du livre «Mode jetable» et enseignant au secondaire, Philippe Gendreau, nous éclaire à propos de Shein dans cet article sous forme d’entrevue de Marilys Beaudoin. Il y parle, entre autres, de prêt-à-porter et de l’utilisation de l’IA par des compagnies telles Shein. 

• Discussion sur le sujet: Quel type de produit est vendu par la compagnie Shein? Que signifie «mode jetable»?
• Discussion à partir de l’élève: Connaissais-tu l’entreprise Shein? Est-ce qu’il t’arrive d’acheter des choses en ligne? 
• Débat: Les gens ont-ils raison de s’indigner de la boutique Shein?
• Art dramatique: Mode jetable.

Des tortues prises dans la tempête

La saison des ouragans a été particulièrement intense cette année, un phénomène climatique qui met en danger la survie des œufs des tortues marines. Des scientifiques belges et québécois ont étudié ces impacts sur les plages de la Martinique, et ils ont découvert que ces œufs se retrouvaient à l’air libre ou sous l’eau lors des grosses tempêtes.

Les élèves assisteront au périlleux déplacement des tortues luths lorsque celles-ci sortent de leur nid dans une vidéo. L’article d’Ophélie Delauney les renseigne sur l’intensité des tempêtes et fournit aussi des pistes de solutions afin de venir en aide aux espèces de tortues en voie d’extinction. 

• Discussion sur le sujet: Pourquoi les tortues marines sont-elles menacées par les tempêtes? Où vivent les tortues luths?
• Discussion à partir de l’élève: As-tu déjà observé ou possédé une tortue? Avais-tu suivi l’actualité sur la tempête des Caraïbes?
• Débat: Comment peut-on réduire l’émission des gaz à effet de serre?
• Art dramatique: Au secours des tortues.

Un «Bye Bye» pour les enfants, avec des enfants!

Le Pestacle de fin d’année s’ajoutera à la programme télévisuelle traditionnelle du 31 décembre. Il s’agit d’une revue des faits marquants de l’année 2025 avec au menu une soirée d’humour pour toute la famille. Sept comédiens, âgés de 10 à 14 ans, feront partie de la distribution, des jeunes provenant de publicités ou de séries télévisées bien connues.

Les élèves connaissent sans doute les émissions Infoman, En direct de l’Univers ou le Bye Bye, des traditions bien ancrées dans notre culture le 31 décembre. Le texte de Caroline Bouffard leur apprend que la traditionnelle revue de l’année ne les a pas oubliés avec Le Pestacle de fin d’année.

• Discussion sur le sujet: Quelles sont les émissions de télévision traditionnelles le soir du Jour de l’An? C’est quoi, un Bye Bye?
• Discussion à partir de l’élève: Écoutez-vous en famille la télévision le 31 décembre? Est-ce que tu aimes les revues de l’année?
• Débat: Pour ou Contre un Bye Bye joué par des enfants? 
• Art dramatique: Bye Bye 2025.

La revue de presse en classe, oui, mais comment? Éric Gagné répond à cette question juste ici!