Besoin d’inspiration? On est là pour vous! Chaque semaine, nous vous proposons, en alternance, un portrait d’enseignant, une pratique distinctive, un organisme exceptionnel ou encore des guides réalisés par des chercheurs et chercheuses, pour vous soutenir au quotidien!

Dans sa classe de 6e année, Lily-Anne Bilodeau, enseignante au primaire depuis 33 ans, renouvelle constamment ses pratiques afin de permettre à ses élèves de vivre des expériences enrichissantes et stimulantes! Elle met en place depuis quelques années un journal virtuel écrit entièrement par ses élèves afin de présenter différents sujets et de mettre en lumière diverses pratiques ou projets vécus dans l’école où elle enseigne. À chaque parution, les parents sont ravis de lire les enfants.

À l’aide de la plateforme Madmagz, Lily-Anne et ses élèves travaillent sur le premier journal de l’année qui soulignera la rentrée et la fête de l’Halloween. Tous les matins lors de leur routine, les élèves se réunissent en équipe afin d’écrire leur article. Pour diviser le travail, Mme Lily-Anne a d’abord élaboré une carte d’idées avec son groupe. Les équipes ont par la suite choisi le sujet qui les intéressait : éphémérides, présentation des nouveaux membres du personnel, idées de déguisements et de décorations, recettes, etc. Les élèves insèrent des hyperliens et des codes QR pour rendre le journal interactif!

Lorsque leur article est complété, les élèves doivent se corriger. Le rédacteur en chef de la classe donne un coup de main à Mme Lily-Anne afin de s’assurer que tous les textes soient impeccables! Une fois la révision finalisée, le journal est envoyé avec fierté par courriel aux parents et il est déposé sur la page Facebook de l’école.

Tout au long de ce projet, soit tous les mois de l’année scolaire, les élèves acquièrent diverses compétences à l’aide du numérique : recherche, écriture, communication, collaboration, créativité, pensée critique, etc. Cette méthode d’enseignement utilisée par Mme Bilodeau fait preuve d’innovation et donne aux élèves une place inestimable au cœur de leurs apprentissages! Toujours à la conquête de nouveaux sujets à aborder, les élèves réfléchissent déjà au prochain numéro!

Une pratique inspirante à implanter dans votre classe, peut-être? Vous aussi, partagez nous vos témoignages et vos trouvailles!