L’article sur Wab Kinew présente une variété de mèmes qui ont été créés à partir de sa photo. Une question se pose: est-ce moralement acceptable de créer un mème sans le consentement de la personne dont on utilise l’image?

Avez-vous remarqué que sur le site des As, un texte POUR OU CONTRE est présenté chaque lundi? Dans cette activité, on propose à vos élèves de se transformer en collaborateurs des As pour rédiger leur propre article de la série Débat! 

Déroulement

1. Formez des équipes de 2 élèves. 
2. Expliquer aux élèves qu’ils devront écrire un texte ensemble sur le sujet suivant:
   POUR OU CONTRE transformer l’image d’une autre personne en mème sans son consentement? 
3. Faire lire l’article sur Wab Kinew, qui explique ce qu’est un mème et en montre plusieurs créés à partir d’une même photo. 
4. Animer une discussion sur le sujet POUR OU CONTRE transformer l’image d’une autre personne en mème sans son consentement? 
5. Montrer différents articles POUR OU CONTRE des As en exemple. 
6. Demandez à chaque équipe de rédiger un plan avec 3 arguments pour et 3 arguments contre. (Un modèle imprimable se trouve plus bas.)
7. Une fois le plan approuvé, vos élèves peuvent rédiger leur article. Un des coéquipiers peut s’occuper des arguments pour et l’autre, des contre.

Compétences travaillées en culture et citoyenneté

Comparer des points de vue

Compétences travaillées en français

Écrire des textes variés 

Les 5 à 7 d’écriture sont de bonnes opportunités pour travailler un seul critère d’évaluation à la fois en écriture. Dans ce cas-ci, je choisirais d’évaluer l’organisation du texte, car les textes d’opinion sont une bonne occasion d’insérer des marqueurs de relation.