Cet article de Clémence Tessier parle d’une bonne action faite par le premier ministre manitobain: changer un pneu crevé. Je vous propose de travailler le rappel de texte à partir d’articles des As présentant de bonnes actions. Peut-être auront-ils envie de les imiter? 

Le but de cette activité est d’exposer les élèves à une panoplie de bonnes actions et d’humains inspirants. En plus, elle met vos lecteurs dans un contexte où ils doivent s’assurer d’avoir bien compris l’ensemble de l’article afin de le résumer. 

Déroulement

1. Chaque élève (ou équipe) choisit un article où de bonnes actions sont présentées.

2. L’élève lit le texte, puis prend des notes pour retenir l’essentiel des informations (ex. mots-clés, tableau, schéma, etc.) On peut modéliser la prise de notes à partir du texte sur Wab Kinew. 

3. L’élève peut effectuer des recherches complémentaires pour assouvir sa curiosité. 

4. L’élève fait, oralement, son rappel de texte. Cette présentation peut être faite en grand groupe, en sous-groupe ou sous forme d’entrevue de lecture avec l’enseignante.

Pour aller plus loin

On pourrait demander aux élèves d’écrire leur rappel de texte sous la forme d’un résumé d’un paragraphe.

Critère d’évaluation possible pour la communication orale

• Résumer les idées retenues (10-12 ans)

Critères d’évaluation possibles pour la lecture (compréhension) 

• Garder à l’esprit son intention de lecture (découvrir une bonne action) 
• Se remémorer l’ensemble du texte et les éléments les plus importants 
• Recourir aux textes courants pour effectuer de la recherche sur un sujet (les bonnes actions) 
• Choisir un moyen de consignation approprié