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Culture et citoyenneté
PHOTO COURTOISIE

Exploitation pĂ©dagogique (2) | Personne ne rocke comme Martin Deschamps đŸ€˜

Publié le 30 mai 2023 à 08h30
Culture et citoyenneté
Avatar de l'utilisateur MylĂšne Corfield
MylĂšne Corfield

L'article d'Émeric Epaud sur l'entrevue avec Martin Deschamps regorge de phrases clĂ©s qui inspirent et incitent Ă  la rĂ©flexion sur des thĂšmes importants tels que la confiance en soi, la rĂ©silience et la persĂ©vĂ©rance. GrĂące Ă  cette activitĂ©, sans papier ni crayon, les Ă©lĂšves auront l'occasion de partager leurs rĂ©flexions et leur interprĂ©tation, favorisant ainsi un dialogue enrichissant et stimulant.


Type de tĂąche : Travail d’équipe
Durée approximative : 20 minutes

 

La prĂ©sente activitĂ© vise Ă  dĂ©velopper la capacitĂ© d’analyse, Ă  communiquer efficacement et Ă  interprĂ©ter des messages implicites. Elle encourage Ă©galement la collaboration et l'ouverture d'esprit au sein de la classe. 

 

Affichez au tableau les trois phrases clĂ©s tirĂ©es de l'article sur l'entrevue avec Martin Deschamps (voir plus bas). Formez des dyades et demandez aux Ă©lĂšves de rĂ©flĂ©chir Ă  la question suivante : "Quel message commun transmettent ces trois phrases ?". À deux, ils discutent et partagent leurs idĂ©es sur le message qui se dĂ©gage de ces phrases.

 

AprÚs une dizaine de minutes, passez à une mise en commun en pléniÚre. Chaque dyade aura l'occasion de présenter son message à la classe. Cette étape vise à encourager l'écoute active et à stimuler la discussion pour favoriser les échanges et, par conséquent, enrichir la réflexion.

 

En discutant de ces concepts et en partageant leurs interprétations, les élÚves explorent des questions éthiques telles que la façon dont nous abordons les défis, la maniÚre dont nous traitons les autres et la maniÚre dont nous développons notre propre estime de soi. Cela les amÚnera à réfléchir à la maniÚre dont ces valeurs peuvent influencer leurs actions et leurs relations avec les autres.

 

Phrases clés

 

Voici une diapositive Ă  afficher au tableau pendant l’activitĂ©.

  • Quand on veut, on peut.
  • «Martin, si ça arrive Ă  toi, c’est parce que tu as la force de prendre ça»
  • Je possĂšde l'essentiel: un bon cƓur.

 

Pour aller plus loin

 

Demandez aux Ă©lĂšves de trouver d’autres phrases de motivation. Pourquoi ne pas en faire des affiches et du mĂȘme coup rĂ©aliser une Ɠuvre mĂ©diatique!

 

 

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