Portrait inspirant - Explorez la pédagogie alternative avec Anne-Marie!
Voici le portrait d’une enseignante qui s’est tournée vers une pédagogie alternative pour vivre dans le plaisir quotidiennement dans sa classe! Sa vision pédagogique, inspirée du modèle Freinet, transforme non seulement l'expérience d'apprentissage des élèves, mais aussi celle des enseignants.e.s! Anne-Marie Larose, aujourd’hui titulaire d’une classe de 5e et 6e année, enseigne depuis 20 ans. De l’éducation spécialisée à l’adaptation scolaire au secondaire, elle travaille maintenant à l’École primaire alternative l’Envol au CSS de Laval, une institution où elle a trouvé sa véritable vocation! Dans un monde éducatif en constante évolution, certaines approches pédagogiques se démarquent en offrant des méthodes d'enseignement qui sortent de l'ordinaire. Découvrez cette méthodologie inspirante!
Une approche pédagogique unique
La pédagogie selon Freinet veut que l’élève joue un rôle de participant où il prend part aux décisions de classe, à l’organisation de son travail et aux choix des sujets qu'il souhaite explorer. Cette méthode d'enseignement favorise le travail en équipe et permet aux élèves de construire leurs connaissances de manière collaborative.
La dynamique de la classe
Une journée typique dans la classe d'Anne-Marie commence souvent par une causerie qu’elle intitule «Quoi de neuf?» où les élèves partagent quelque chose de nouveau qu'ils ont appris ou vécu en dehors de l'école. Cela peut aller d'une découverte personnelle à une compétition sportive à laquelle ils ont participé. Cet échange enrichit non seulement le contenu pédagogique, mais renforce aussi les liens entre les élèves. Anne-Marie soutient les apprenants afin qu’ils puissent passer du discours de type tranche de vie à celui d’un échange d’informations pertinentes pour le groupe.
L’horaire est composé de périodes de spécialistes comme dans les écoles régulières. Les élèves ont du temps de travail personnel (T.P.) tous les jours où ils peuvent faire leur plan de travail. Tout ce qui est accompli dans la classe a un objectif précis. L'enseignement chez Anne-Marie est fortement axé sur les projets personnels ou collaboratifs. Par exemple, ses élèves ont travaillé sur un projet multidisciplinaire de bande dessinée, où ils ont écrit des textes narratifs qu'ils ont ensuite transformés en dialogues pour leurs planches de BD. Ces activités sont non seulement ludiques, mais aussi incroyablement formatrices, permettant aux élèves d'apprendre par la pratique tout en explorant leur créativité.
L’adaptation à l’apprenant
Dans l'environnement d'Anne-Marie, chaque élève, qu'il soit en difficulté ou non, est vu comme capable d'apprendre et de s'épanouir. «L’élève en difficulté c’est un élève qui a de la difficulté à trouver sa façon de fonctionner et non pas son cerveau.»
Impacts sur la communauté éducative
L’approche d’Anne-Marie et de l’École de l’Envol positionne l’enfant au même niveau que l’adulte, car tous se considèrent des apprenants. L’éducation, essentiellement centrée sur l’élève, met l’accent sur son autonomie, sa responsabilité et sa participation active. Le témoignage d'Anne-Marie est un rappel puissant que l'éducation peut et doit être adaptable, interactive et profondément humaine. «C’est une façon d’être et de vivre ton accompagnement, plutôt qu’une façon d’enseigner.»
★━━━ Encore une fois, l’équipe des As remercie Anne-Marie pour son précieux temps et son partage enrichissant! ━━━★
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