Activité pédagogique (3): Les inconnus devenus frères de sang
Allier expressions (comme frères de sang) et sculpture… Pourquoi pas? C’est ce que je vous propose dans une activité clés en main!
Type de tâche : réalisation d’oeuvre plastique personnelle
Durée approximative : 60 minutes
Âge recommandé: 8 ans et plus
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Dans cette activité, proposez à vos élèves d’imager une des expressions de la banque suivante ➡️
à l’aide du modelage. Pas de panique! Vous pouvez utiliser du matériel aussi simple que de la pâte à modeler pour cette réalisation plastique personnelle, ou encore de l’argile ou de la pâte à sel. Pour pratiquer les gestes transformateurs, il est préférable d’offrir une seule couleur de matériel à vos élèves, afin qu’ils ne se concentrent que sur le modelage lui-même et non sur l’agencement des couleurs. Des accessoires peuvent être utiles, sans être indispensables: ustensiles jetables, cure-dents, rouleau à pâte.
De gauche à droite: colombins, pastilles, boules, morceaux arrachés en pinçant, sculpture d’essai avec un trou, une torsade et une boule.
Sculptures faites avec les résultats des gestes transformateurs (arbre et bonhomme).
Ici, j’ai tenté de représenter l’expression pet-de-soeur en représentant une sœur dont le visage est un pet-de-soeur!
Pour commencer, faites pratiquer quelques gestes transformateurs simples à vos élèves: former une boule, un colombin (serpent), une pastille, une galette. Montrez-leur comment on peut combiner les colombins pour faire du colombinage, des boules pour faire un visage, etc. Le pinçage peut aussi aider à obtenir les formes souhaitées.
Ensuite, lancez-leur le défi d’imager une des expressions à l’aide du modelage en appliquant les gestes transformateurs pratiqués.
Pour aller plus loin
On peut présenter aux élèves des artistes qui font de la sculpture, comme Marisol, qui a été présentée dans cet article. Il y a aussi Denis Rousseau, Louis Archambault et Giacometti qui pourraient les inspirer.
Compétences pouvant être évaluées en arts plastiques
Réaliser des créations plastiques personnelles
- Exploiter des gestes transformateurs
- Relation entre sa réalisation et la proposition de création
- Utilisation pertinente de gestes transformateurs spontanés, précis et contrôlés
- Finaliser sa réalisation
Réalisé avec le soutien du 
