Avant de visionner la vidéo sur les influenceurs, pourquoi ne pas questionner les élèves à ce sujet? Voici une activité toute simple pour vous inspirer!

Avant de visionner la vidéo Que sais-tu sur les influenceurs?, posez la question à vos élèves afin d’avoir un aperçu de leurs connaissances antérieures. Voici quelques questions pour susciter la discussion. 

• Que sais-tu sur les influenceurs?
• Es-tu abonné à certains influenceurs? Lesquels?
• Sur quels réseaux sociaux les vois-tu? 
• Qu’est-ce que tu aimes des influenceurs que tu suis? Qu’est-ce qui tu n’aimes pas trop? 
• As-tu remarqué que les influenceurs font parfois la publicité de produits et services? Qu’ils essaient de te vendre des choses? 
• Comment peut-on reconnaître la publicité dans les contenus des influenceurs? 

Ensuite, projetez la vidéo et demandez aux élèves de valider ou d’invalider eux-mêmes leurs réponses. Demandez-leur ce qu’ils ont appris en regardant la vidéo. 

Contenus visés

L’éducation aux médias et aux réseaux sociaux fait partie du programme de culture et citoyenneté. Voici les thèmes et contenus visés: 

3e année (8-9 ans):

Savoirs dans l’espace numérique: fiabilité de l’information sur les plateformes numériques

• Types d’informations (faits, opinion, publicité, etc.)
• Intention des producteurs ou auteurs  

4e année (9-10 ans):

Savoirs dans l’espace numérique: médias sociaux

• Caractéristiques des médias sociaux
• Fonctionnement des médias sociaux 

5e année (10-11 ans): 

Rapport au numérique: fonctions et effets du numérique

• Aspects commerciaux des plateformes numériques 

Rapport au numérique: expériences et usages variés du numérique

• Expériences positives et négatives des personnes
• Principaux encadrements légaux des actions dans l’espace numérique et conséquences

Je vous invite à ajouter des questions de discussion supplémentaires pour faire des liens avec les contenus de programme du niveau auquel vous enseignez.