Il y a de plus en plus de classes multiniveaux au Québec. Tu sais c’est quoi? C’est quand on regroupe des élèves de 2 niveaux (ou plus) dans une même classe. Par exemple, une classe où il y a des élèves de 3e et de 4e année. C’est plus commun dans les écoles alternatives ou les petits villages. Mais on a appris dans un article paru dans La Presse que l'on compte au moins 2500 classes multiniveaux dans la province. Et il y en a de plus en plus dans les grandes villes. Est-ce une bonne idée de regrouper des élèves d’âge différent dans le même groupe? Voici les arguments Pour et les arguments Contre les classes multiniveaux.

Les POUR ✅

C’est bon pour l’autonomie et la confiance en soi

Dans les classes multiniveaux, le prof passe d’un niveau à l’autre dans ses explications. Quand la matière ne nous concerne pas, on doit se mettre au travail et faire preuve de débrouillardise. C’est super pour développer son autonomie et apprendre à se faire confiance. Mélanie, journaliste aux As de l’info, a fait tout son primaire dans ce genre de classe. Elle pense avoir vraiment gagné en autonomie grâce à son parcours en classes multiniveaux!

Ça favorise l’entraide

Apprendre à interagir avec les plus vieux ou les plus jeunes, coopérer, s'entraider: tout ça nous apprend à développer de bonnes relations avec les autres. Marilys, journaliste et modératrice aux As de l’info, a aussi fait son primaire dans des classes multiniveaux: «C’était un avantage d'avoir de l'aide des plus vieux. Et quand c’est toi le plus vieux, donner un coup de main aux jeunes, ça aide aussi à mieux comprendre». 

Une solution pour les écoles

Parfois, il y a trop d'élèves pour faire deux groupes, mais pas assez pour en faire trois. Créer une classe multiniveau permet d’éviter que certains élèves soient transférés dans une autre école (parfois dans une autre ville). Pour un élève, une classe multiniveau, c’est un moins gros changement qu’un transfert d’école.

Les CONTRE ❌

L’enseignant est moins disponible

Parce qu’il doit diviser son temps entre deux niveaux, l’enseignant a moins de temps à donner à chacun. Et si les plus vieux peuvent aider, ils ne sont quand même pas des profs et ils doivent se concentrer sur leur matière à eux. Ça peut être un problème quand on a des difficultés dans une matière. 

C’est mêlant

On entend des consignes qui ne nous concernent peut-être pas. Ou de la matière trop avancée pour nous. C’est pas évident! Et quand c’est le temps de se mettre au travail, le prof continue souvent d’expliquer la matière à l’autre niveau. Ça peut être très difficile de se concentrer sur ce qu’on a à faire.

C’est gênant au début

Ça peut être assez gênant d’être parmi les plus jeunes dans une classe multiniveaux. Marilys me le confirme: «C’est intimidant quand on est le plus jeune dans une nouvelle classe avec les plus vieux qui sont ensemble parfois depuis 1 an.» Mélanie est d’accord sur ce point: «Ça peut-être gênant pour certains.» Mais gageons qu'à force de se côtoyer, cette gêne doit rapidement se dissiper!

En bref:

Toi, es-tu pour ou contre les classes multiniveaux? Si tu es dans ce type de classe, parle-nous de ton expérience!