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Voici comment ton cours de français pourrait changer! 👀

Publié le 18 juin 2024 à 06h00
À l'école
Avatar de l'utilisateur Lysiane Alexandre - collaboratrice
Lysiane Alexandre - collaboratrice

Le ministre de l’Éducation du QuĂ©bec a dĂ©voilĂ© au journal La Presse 7 transformations qui pourraient modifier tes cours de français. Cette rĂ©forme devrait ĂŞtre appliquĂ©e Ă  toutes les Ă©coles de la province Ă  la rentrĂ©e 2026. On t’explique ce qu’on sait jusqu’à maintenant. 

 

Tu te demandes peut-ĂŞtre pourquoi il y aura une rĂ©forme du cours de français. Le ministre de l’Éducation du QuĂ©bec, Bernard Drainville, vise deux objectifs. D’abord, il veut que 80% des Ă©lèves quĂ©bĂ©cois rĂ©ussissent leur cours de français Ă  la fin du secondaire. Ça, c’est 4 Ă©lèves sur 5. PrĂ©sentement, le taux de rĂ©ussite est d’environ 3 Ă©lèves sur 4. Ensuite, il souhaite te faire dĂ©couvrir la culture quĂ©bĂ©coise. 

 

Comment y parvenir? Avec 7 changements. Je te les prĂ©sente! 

 

1 - Plus de culture québécoise

En classe, tu lis probablement dĂ©jĂ  plusieurs livres quĂ©bĂ©cois. Le ministre Drainville veut aussi te faire dĂ©couvrir la musique, le théâtre, le cinĂ©ma et les sĂ©ries tĂ©lĂ© d’ici. Que dirais-tu d’étudier la poĂ©sie avec une chanson des Cowboys fringants? 

 

2 - Réorganiser le programme de grammaire

Trouves-tu que l’étude des verbes est difficile? C’est possible! PrĂ©sentement, le programme de certaines annĂ©es du primaire est surchargĂ© de temps de verbes Ă  apprendre! C’est pour ça que le ministre veut revoir l’ordre dans lequel sont enseignĂ©s les temps de verbes et d’autres notions de grammaire. 

 

3 - Enseigner les lettres attachées ou détachées?

C’est la question que se posent bien des profs au primaire. Bernard Drainville veut que les experts tranchent ce débat une bonne fois pour toutes. Enseigner un seul type de calligraphie permettrait de libérer du temps pour les autres apprentissages. On t’en parlait justement dans notre Pour ou contre apprendre les lettres attachées?

 

4 - Plus de discussions?

Le ministre veut accorder plus d’importance à la communication orale. Comment? On ne le sait pas encore… Y aura-t-il des cours de diction pour mieux prononcer les mots? Ou encore plus de place à la discussion, et moins d’importance accordée aux présentations orales? Mystère et boule de gomme!
 

5 - Déplacer des notions du secondaire vers le primaire
 

Pour l’instant, tout ce qu’on sait grâce au journal La Presse, c’est que le ministre compte «introduire dès les dernières annĂ©es du primaire des concepts qui ne sont pour l’instant abordĂ©s qu’au secondaire». Ă€ suivre… 

 

6 - Revoir les mots à l’étude

Présentement, insolence, bétail et indifférence sont des mots à l’étude en 5e année du primaire. Sais-tu ce qu’ils signifient? Les utilises-tu souvent? Y a-t-il des mots plus importants à mémoriser pour un enfant de 10 ans? Ce sont des questions que se pose Bernard Drainville. Il souhaite que la liste des mots de vocabulaire enseignés au primaire reflète mieux ta réalité.
 

7- DĂ®ner ou diner? 

Finalement, le ministre Drainville se demande si on devrait enseigner l’orthographe rectifiĂ©e. L’orthographe rectifiĂ©e simplifie la façon d’écrire environ 5000 mots de la langue française. Bref, il veut l’avis des experts: doit-on enseigner passe-temps et dĂ®ner (orthographe traditionnelle) ou passetemps et diner (orthographe rectifiĂ©e)? 

 

Pour l’instant, c’est tout ce qu’on sait sur les transformations qui pourraient affecter tes cours de français dès 2026. Il y en aura probablement d’autres, mais on n’en sait pas plus pour le moment. L’annĂ©e prochaine, tu suivras donc le programme de français actuel. 

 

Dis-nous dans les commentaires ce que tu penses de ces changements. Lequel prĂ©fères-tu? Qu’est-ce que tu voudrais ajouter ou changer? On a hâte de lire ton avis!  

 

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